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“市妇联爱智行家庭教育指导中心”青春期心理健康讲座——我的生涯规划起航

作者:段希莲 来源: 录入者:段希莲 编辑审核: 发布时间:2018年10月25日 点击数:

 “市妇联爱智行家庭教育指导中心”青春期心理健康讲座                 ——我的生涯规划起航

  

20181021日下午330分,莱芜市妇联主办、“爱智行”家庭教育指导中心承办的高一生涯规划讲座活动,在莱芜市莱城区凤城高中顺利开展。活动由凤城高中专职心理健康教育教师、心理咨询师段希莲老师带领,“爱智行”家庭教育指导中心的肖梦华理事长参加,凤城高中团委李亮老师全程服务,兼职心理教师韩锡强、徐广风和吕爱萍老师做助教,活动的主题为《我的生涯梦想起航一一高一生涯规划》。  

    这次讲座是由团委(学生处)赵兴富主任和高立副主任协调高一级部并安排心理健康研究中心承办,专职心理教师段希莲和兼职心理教师、学生处韩锡强副主任经过调研高一学生,制定讲座内容。  

    讲座伊始,老师让学生小组交流,说出自己三个优点。有的学生不好意思说,有的起来说了三次同一个优点,老师引导他们找到并说出三个优点之后,调动起了学生探究自我优势的兴趣,学生积极主动的分享起来。  

    然后,在老师的引导下,学生探究了自己3年之后、5年之后、10年之后以及20年之后的样子,并分享了“10年后,我希望能拥有什么样的职业?经由我的努力,20年后的我是一位什么样的人?”两个问题的答案。有的说10年要做一名初中语文教师,因为感受到她的母校特别缺优秀的语文老师,上高中之后感受到她的语文老师特别有才,给她很大鼓励和支持,20年后已经成家,过着平凡的生活;有的选择去世界各地游历,感受各地风情;有的男生说10年后要做一名高中物理教师,因为选课之后很少有人选物理了,可是国家建设需要有较强的逻辑思维能力和归纳能力,感觉以后会特别需要这方面的人才,20年后成家立业,过着平凡的生活却有着不平凡的人生!  

    讲座从“社会调查、高考改革、中外的大学生的不同”三个方面讲述了重视生涯规划的原因,了解生涯规划、职业生涯规划和职业规划的定义、作用和区别,明白了生涯规划不是制定一个计划让自己执行一辈子,而是通过制定规划,促进对自己人生的思考,是帮助思考的工具,它可以有使自己突破障碍,开发潜能,促进自我实现的意义。  

    重点学习了高一学生“董铭的生涯设计之路”案例,首先分析了他的兴趣和爱好;其次是他的性格、优势和潜能;最后确定自己的专业发展方向。学生根据常见的生涯规划设计两种方法进行绘制和分享了自己的生涯路线图。有的说要高一保持住各科成绩,高二选择喜欢的音乐,发挥音乐特长,高三要考中央音乐学院,5年后注册自己的唱片公司,30年之后让全世界知道他的唱片公司是最好的;有的要自己创建一个“阿里巴巴”似的企业,首先要积累经验,高一争取不断进步,高二选擅长的物理、化学和生物,参加一些竞赛和自主招生,争取考上上海大学的理工类专业,考经济类的研究生,之后准备创建自己的公司;有的说向同学学习,高一准备参加英语竞赛,高二选好适合自己科目,做好强项,调整弱科,以良好的心态迎接高考;有的分享了未来要考军校,做一名保卫祖国的守卫者;有的要成为妇产科主任……各种各样的生涯规划,感动和激励着在场的每一个人!一阵又一阵热烈的掌声,见证着种下梦想种子的力量和自豪……  

       本次讲座持续了将近两个小时,最后在融洽、欢乐的氛围中结束。  

   

    团委(学生处)韩锡强副主任、兼职心理教师讲解活动的意义

   

  韩锡强老师在服务中  

   

  助教、兼职心理教师徐广凤老师在服务中  

   

       助教、兼职心理教师吕爱萍老师参与小组讨论

   

  大声说出我的优点  

   

  仔细制定“我的生涯规划”路线图  

   

  小组分享自己的生涯规划设计  

   

  隆重分享自己的生涯规划设计  

   

  讲座后教研

  

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