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高考3+3,生涯规划来帮忙

作者:李翠玲 来源: 录入者:段希莲 编辑审核: 发布时间:2017年09月15日 点击数:

高考3+3,生涯规划来帮忙  

作者    李翠玲  

2017914日晚上,段希莲老师在报告厅给高一学生干部,进行“高一生涯规划”的讲座,高一学生高考实行“3+3”模式,正是学生对自己的未来职业取向和如何选取3门高考科目迷茫之际,就像一场及时雨,引导学生思考和规划未来的学习和生活,发展方向越来越清晰。              

在报告中,让我印象深刻的有几点:  

1、探索“未来城堡”活动,让学生们发挥想象,一是设想10年后自己的职业是什么,二是想象20年后自己会成为什么样的人。第一次学生们的答案五花八门,但好像又不太清楚,学完后再分享时,很多学生就清晰,自我规划有目标,条理有序。      

2、通过报告,我第一次了解到:生涯规划、职业生涯规划、职业规划的区别和关系,我们经常把职业生涯规划等同于生涯规划,其实职业生涯规划只是生涯规划的一部分,而职业规划是职业生涯规划的一部分。  

3、最让我印象深刻的是霍兰德的职业测试取向,采用非常新颖独特的游戏模式,一共有六座岛屿,分别是ARESIC不同种类的岛屿,让学生选择最喜欢的前三个岛屿,再选择工作或生活在哪三个岛屿。原来六座岛屿分别代表:艺术型,研究性,社会型,事务型,企业型,现实型。最后展示详细的类型组合适合的具体职业,非常清晰明了。        

通过学习,学生们对自己的职业取向有了非常明确的方向,对自己以后的选课奠定了很好基础。  

                                           

2017.915  

 

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